Türkiye’nin dijital dönüşüm hedefleri kapsamında dört köklü üniversitenin ortak çalışmasıyla başlatılan “Veri Analizi Okulu” projesi, ilk döneminde ulaştığı rekor katılımla küresel ölçekte dikkat çekti.
Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, Türkiye ve pek çok ülkeden 135 bini aşkın başvurunun yapıldığı okulun küresel ölçekte bir eğitim modeline dönüştüğünü belirterek, “30 bin kişilik günlük katılımın 8 haftadır düşmeden devam etmesi projenin sürdürülebilir başarısını kanıtladı.” dedi.
Küresel ölçekte eşi yok
Projenin teknik altyapı sürecine dair çarpıcı bir anekdot paylaşan Özvar, uluslararası çevrim içi eğitim platformu sağlayan küresel bir şirketle yapılan görüşmeleri aktardı.
Şirket yetkililerinin, dünyada bu ölçekte, bu kadar yüksek katılımlı, çevrimiçi ve interaktif bir altyapının henüz mevcut olmadığını belirttiklerini söyleyen Özvar, altyapının bu proje için özel çalışma ile hazır hale getirildiğini belirtti.
Özvar, Türkiye’nin dijital veri yetenek açığını kapatmak amacıyla başlatılan okulun sadece akademik bir çalışma değil gençlere ve bütün insanlara dokunan bir proje olduğunu vurguladı.
Üst düzey yöneticilerinden öğrencilere herkes aynı ekranda
Tamamen ücretsiz olan programa katılım şartı olarak sadece “istikrarlı devamlılık” aranıyor. Katılımcı profilinin çeşitliliğine dikkat çeken Özvar, bankacılık, ticaret, sanayi ve sağlık sektörlerindeki üst düzey yöneticilerin de bu dersleri takip ettiğini belirtti. Bu çeşitlilik, projenin sadece öğrencilerin değil profesyonel iş dünyasının da dijital dönüşüm ihtiyacına cevap verdiğini gösteriyor.
Projenin başarısı Türkiye sınırlarını aştı
Veri Analizi Okulu projesinin başarısı Türkiye sınırlarını aştı. Özvar, yurt dışından benzer modellerin kurulması için teklifler aldıklarını belirterek, projenin yakın zamanda diğer ülkelere de açılacağını kaydetti.
“Bu tür etkinlikler istihdama ve kalkınmaya muazzam katkı sağlayacak”
Özvar, Veri Analizi Okulu projesini örnek göstererek üniversitelere “iş birliği” çağrısında bulundu. Üniversitelerin üçerli-dörderli gruplar halinde bir araya gelerek halka dokunan benzer projeler üretmelerini isteyen Özvar, “Türkiye’de dijital beceri açığını kapatacak temel kurumlar üniversitelerimizdir.” dedi.
Üniversitelerin bir araya gelerek çalışanların ve öğrencilerin dijital yetkinliklerini artıracak benzer projeler üretmesinin, Türkiye’nin kalkınmasına ve istihdamına muazzam katkı sağlayacağını vurgulayan Özvar, “Dijital dönüşüm sebebiyle beceri ve yetenek açığı oluşan sektörlere çok sayıda yeni, yetişmiş bireyler sunma imkanına kavuşmuş olacağız.” şeklinde konuştu.
Yapay zekadan sosyal bilimlere 7 modülde eğitim
Marmara Üniversitesi koordinatörlüğünde, Boğaziçi Üniversitesi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve İstanbul Teknik Üniversitesi’nin katkılarıyla yürütülen Veri Analizi Okulu 27 hafta, 93 ders ve 284 saatlik yoğun bir müfredata sahip.
Veri Analizi Okulu’nda, alanında dünyaca tanınan hocalar tarafından yapay zekadan temel istatistiğe, panel veri analizinden psikometriye, hesaplamalı sosyal bilimlerden dijital beceri bilimlerine ve yapay zeka destekli dijital araç uygulamalarına kadar uzanan 7 modüllük bütüncül bir müfredat uygulanıyor.
News
